团体箱庭活动分为制作和讨论两个阶段。
在活动正式开始之前，钟老师详细地解说了活动的要求和注意事项，18级小助教听完之后纷纷跃跃欲试，在自主选择好先后顺序后，摩拳擦掌，每轮选择一个微型模具进行箱庭摆放，此次活动摆放5轮。
即使是初次体验，小助教们并没有对摆放有太多的考虑，箱庭景致也仍然体现了参与者们的部分心理状态和偏好。
制作完毕后，钟老师一一就每次摆放的意义对参与者们进行提问，并询问其他小助教对摆放物的感受，并由汪瑶老师和17级小助教记录下来。
最后让参与者们说出对此次箱庭景致的喜爱部分和不喜部分，并拟出了各自和集体的箱庭主题。
此次摆放较为和谐，没有发生大的冲突。小助教们在箱庭中展示了自己，体现了各自的个性，由于是初次，箱庭景致分区较为明显，融合不够。但相信以后小助教们在之后的团体箱庭中会渐渐磨合，成员之间的关系也会更加亲密。在这过程中渐渐改善自己的不和谐之处，成为更好的自己！
文/田山林